Подать статью
Стать рецензентом
Том 160 Вып. 1
Страницы:
202-204
Скачать том:
RUS
Научная статья

Использование интерактивных методов при изучении риторики в техническом вузе

Авторы:
Г. В. Токарева
Об авторах
  • Ивановский государственный энергетический университет
Дата отправки:
2004-06-06
Дата принятия:
2004-07-20
Дата публикации:
2004-12-27

Аннотация

Показана эффективность использования интерактивных методов обучения (метода проектов, дискуссии) в практике внеаудиторной работы со студентами технического вуза по курсу «Русский язык и культура речи». Выявлены широкие возможности этих методов в формировании мотивации к изучению риторики, риторических умений у студентов-нефилологов, даны практические рекомендации по организации конкурса студенческих проектов на тему «Культура речевого общения».

Область исследования:
(Архив) Преподавание речеведческих дисциплин в вузах негуманитарного профиля
Финансирование:

Отсутствует

Перейти к тому 160

Похожие статьи

Перспективы внедрения интернет-пособий в преподавание риторики и культуры речи
2004 С. В. Карпова, Т. А. Колоскова
Некоторые аспекты дискуссионной культуры современных сми
2004 А. В. Флоря, Л. В. Мясникова, Л. В. Писаренко
Риторика и постмодерн
2004 И. В. Трофимова
Риторический портрет современного российского политика
2004 О. Н. Паршина
Пути активизации учебно-познавательной деятельности студентов технического вуза при обучении иностранным языкам
2004 М. А. Перфилова
Традиции русской речевой культуры и современная духовная речь
2004 О. А. Прохватилова