2411-3336 2541-9404 Записки Горного института Journal of Mining Institute Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины ΙΙ Empress Catherine II Saint Petersburg Mining University pmi-8651 https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/8651 Преподавание речеведческих дисциплин в вузах негуманитарного профиля Teaching rhetoric disciplines at non-humanitarian universities Using interactive methods in the study of rhetoric at a technical university Использование интерактивных методов при изучении риторики в техническом вузе Tokareva G. V. Токарева Г. В. Tokareva G. V. pmi@spmi.ru Ивановский государственный энергетический университет (Россия) Ivanovo State Power Engineering University (Russia) 27 12 2004 2005 160 1 202 204 06 06 2004 20 07 2004 27 12 2004 © 2004 Г. В. Токарева © 2004 G. V. Tokareva 2004 Г. В. Токарева G. V. Tokareva Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/8651

Показана эффективность использования интерактивных методов обучения (метода проектов, дискуссии) в практике внеаудиторной работы со студентами технического вуза по курсу «Русский язык и культура речи». Выявлены широкие возможности этих методов в формировании мотивации к изучению риторики, риторических умений у студентов-нефилологов, даны практические рекомендации по организации конкурса студенческих проектов на тему «Культура речевого общения».

The effectiveness of using interactive teaching methods (project method, discussion) in the practice of extracurricular work with students of technical universities on the course "Russian language and culture of speech" is shown. The wide possibilities of these methods in the formation of motivation to the study of rhetoric, rhetorical skills in students of non-philology are revealed, practical recommendations for organizing a competition of student projects on the topic "Culture of speech communication" are given.