Подать статью
Стать рецензентом
Том 160 Вып. 2
Страницы:
133-134
Скачать том:
RUS
Научная статья

Вариативность этического компонента речи

Авторы:
С. А. Рисинзон
Об авторах
  • Саратовский государственный технический университет
Дата отправки:
2004-07-17
Дата принятия:
2004-08-23
Дата публикации:
2005-01-11

Аннотация

Знаком культуры речевого взаимодействия является паритетность интереса говорящего и его ответственности перед собеседником. В речевой действительности соотношение этих двух компонентов вариативно. Характер этого взаимодействия зависит от нескольких факторов: интерес говорящего, обязанность говорящего, норма, оценка говорящим речевой ситуации, одобрение, стереотипность речевого поведения. При анализе реального речевого поведения становится очевидным, что говорящий реализует в речи прежде всего свои интересы. Разные языковые личности реализуют свой интерес в речи различными способами: прямым, отстаивая свою точку зрения, и косвенным, сохраняя состояние психологического комфорта. Основная обязанность говорящего состоит в необходимости учитывать в общении интересы собеседника.

Область исследования:
(Архив) Речевая культура общества: языковые процессы – теория речи – «русский язык и культура речи» как учебная дисциплина
Финансирование:

Отсутствует

Перейти к тому 160

Литература

  1. Матвеева Т.В. Нормы речевого общения как личностные права и обязанности // Юрислингвистика-2. Русский язык в его естественном и юридическом бытии. Барнаул, 2000.
  2. Баранов А.Н. Иллокутивное вынуждение в структуре диалога / А.Н.Баранов, Г.Е.Крейдлин // Вопросы языкознания. 1992. № 2. С.84.

Похожие статьи

Предисловие и послесловие в детской речевой практике
2005 А. М. Тенекова
О технологии критериально-ориентированного тестирования по русскому языку и культуре речи
2005 Б. Г. Бобылев
Риторический турнир как форма внеклассной работы
2005 Л. В. Жилевская
Направления в обучении риторике в гимназии
2005 Е. С. Симакова
Ключевые слова в профессионально значимых прецедентных текстах
2005 Н. А. Сметнева
Информационно-коммуникативный подход в изучении культуры речевого поведения педагога
2005 Ю. Г. Соколова