Реализация лингводидактических возможностей организационно-деловых игр в учебном процессе вуза
Об авторах
- 1 — Казанский государственный технологический университет
- 2 — Казанский государственный технологический университет
Аннотация
Выдвижение на первый план профессионально-коммуникативной компетенции предполагает создание в лингводидактике вуза моделей обучения языкам как составляющих системы подготовки специалистов технологической сферы. Главный итог изысканий – это осуществление перехода к коммуникативному обучению русскому языку с профессионально-ориентированным содержанием.
Область исследования:
(Архив) ЧАСТЬ II. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ. Культура речевого общения: теория и практика
Финансирование:
Отсутствует
Похожие статьи
Интерсемиотический аспект газетного заголовка как признак изменения функционального стиля речи
2008 М. А. Орел
Гуманизация образовательного процесса как системно-образовательный фактор становления квалифицированного специалиста в области лингвистики
2008 О. Ю. Строгая
Использование компьютерных программ и мультимедийных технологий в профессионально-ориентированном обучении (на примере японского языка)
2008 Н. В. Раздорская