Использование видеоматериалов на уроке иностранного языка
Об авторах
- 1 — Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет)
- 2 — Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет)
Аннотация
Авторы рассматривают вопрос рациональности использования видеоматериалов на уроках иностранного языка. Эффективность использования видеоматериала при обучении речи зависит не только от его места в системе обучения, но и от того, насколько рационально организованы видеозанятия, как согласованы учебные возможности видеофильма с задачами обучения устной речи.
Область исследования:
(Архив) Методика и педагогика
Финансирование:
Отсутствует
Литература
- Васильев В.П. Организация телевизионных передач с использованием аутентичных видеоматериалов для обучения немецкому языку в школе (для учащихся старших классов школ с углубленным изучением немецкого языка) // ИЯ в школе. 1999. № 5.
- Верисокин Ю.И. Видеофильм как средство мотивации школьников при обучении // ИЯ в школе. 2003. № 5.
- Lebre-Peytard M. Situatuin d’oral: documents authentiques: analyse at utilisation. P.10; Margerie CH.de, Porcher l. Les Medias dans les cours de langues.
Похожие статьи
Проблемы отбора терминологической лексики при обучении иноязычному деловому общению
2008 С. В. Колядко
Использование прецедентных имен литературного происхождения как аксиологический механизм (на материале печатных средств массовой информации)
2008 О. В. Фокина