2411-3336 2541-9404 Записки Горного института Journal of Mining Institute Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины ΙΙ Empress Catherine II Saint Petersburg Mining University pmi-7382 https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/7382 Методика и педагогика Methods and pedagogy Use of video materials at the lesson of foreign language Использование видеоматериалов на уроке иностранного языка Fedorova S. V. Федорова С. В. Fedorova S. V. pmi@spmi.ru Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет) (Россия) G.V. Plekhanov Saint Petersburg Mining Institute (Russia) Fuks N. V. Фукс Н. В. Fuks N. V. pmi@spmi.ru Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет) (Россия) G.V. Plekhanov Saint Petersburg Mining Institute (Russia) 15 05 2008 2008 175 119 120 19 08 2007 30 10 2007 15 05 2008 © 2008 С. В. Федорова, Н. В. Фукс © 2008 S. V. Fedorova, N. V. Fuks 2008 С. В. Федорова, Н. В. Фукс S. V. Fedorova, N. V. Fuks Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/7382

Авторы рассматривают вопрос рациональности использования видеоматериалов на уроках иностранного языка. Эффективность использования видеоматериала при обучении речи зависит не только от его места в системе обучения, но и от того, насколько рационально организованы видеозанятия, как согласованы учебные возможности видеофильма с задачами обучения устной речи.

The presentation is to the problem of effective use of video materials in the process of teaching foreign languages. The effectiveness of the use of films at the lessons depends not only on the place of video in the system of training but also on the rational organization of the lesson, on the way video class opportunities agree upon the goals of teaching foreign languages.

 Васильев В.П. Организация телевизионных передач с использованием аутентичных видеоматериалов для обучения немецкому языку в школе (для учащихся старших классов школ с углубленным изучением немецкого языка) // ИЯ в школе. 1999. № 5. Верисокин Ю.И. Видеофильм как средство мотивации школьников при обучении // ИЯ в школе. 2003. № 5. Lebre-Peytard M. Situatuin d’oral: documents authentiques: analyse at utilisation. P.10; Margerie CH.de, Porcher l. Les Medias dans les cours de langues.