Зачем и как включать теоретические объяснения грамматического материала в учебные пособия по РКИ для студентов?
Авторы:
Об авторах
- Санкт-Петербургская государственная медицинская академия им. И.И.Мечникова
Аннотация
В статье рассматривается проблема необходимости включения в учебные пособия по русскому языку как иностранному теоретических объяснений грамматического материала, отмечается целесообразность этого включения, а также анализируются способы презентации грамматического материала.
Область исследования:
(Архив) Традиционное и новое в практике преподавания русского языка как иностранного
Финансирование:
Отсутствует
Литература
- Колодезнев В.М. Методика преподавания русского языка как иностранного (грамматика) / В.М.Колодезнев, Родригес К.Сааведра. Тула: Изд-во Тульского гос.пед. института им. Л.Н.Толстого, 1988. 87 с.
- Московкин Л.В. Оптимизация обучения иностранных студентов-нефилологов грамматическому аспекту русского языка: Автореф. дис… докт. пед. наук. СПб., 1999. 46 с.
- Русский язык как иностранный. Методика обучения русскому языку: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений / Под ред. И.П.Лысаковой. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. 270 с.
- Устинова Е.С. Проблема содержания и построения учебных материалов при ускоренном обучении взрослых иностранному языку (начальный этап) // Методика преподавания русского языка как иностранного: Сборник. М.: Изд-во УДН, 1977. С.49-57.
- Allwright, Dick. Focus on the language classroom: an introduction to classroom research for language teachers. Cambridge: Cambridge University Press, 1991. 250 p.
- Thornbury, Scott. Uncovering Grammar. Oxford: Macmillan Publishers Limited, 2002. 122 p.
Похожие статьи
Использование прозы В.В. Набокова в качестве дидактического материала в процессе формирования культурно-речевой компетенции студентов
2011 Г. Н. Большакова
Развитие речевой культуры иностранных студентов на основе знакомства с произведениями русского изобразительного искусства
2011 Е. Н. Стрельчук