2411-3336 2541-9404 Записки Горного института Journal of Mining Institute Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины ΙΙ Empress Catherine II Saint Petersburg Mining University pmi-6270 https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/6270 Традиционное и новое в практике преподавания русского языка как иностранного Traditional and new in the practice of teaching of the russian language as a foreign one What and how to include theoretical explanations of grammatical material in manuals on russian as foreign for students? Зачем и как включать теоретические объяснения грамматического материала в учебные пособия по РКИ для студентов? Girfanova E. M. Гирфанова Э. М. Girfanova E. M. marel.61@mail.ru Санкт-Петербургская государственная медицинская академия им. И.И.Мечникова (Россия) Saint Petersburg Mechnikov State Medical Academy (Russia) 27 09 2011 2011 193 218 218 16 11 2010 06 01 2011 27 09 2011 © 2011 Э. М. Гирфанова © 2011 E. M. Girfanova 2011 Э. М. Гирфанова E. M. Girfanova Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/6270

В статье рассматривается проблема необходимости включения в учебные пособия по русскому языку как иностранному теоретических объяснений грамматического материала, отмечается целесообразность этого включения, а также анализируются способы презентации грамматического материала.

In the article the problem of necessity of inclusion in manuals on Russian as foreign language theoretical explanations of a grammatical material is considered, the expediency of this inclusion is marked, and also ways of presentation of a grammatical material are analyzed.

 Колодезнев В.М. Методика преподавания русского языка как иностранного (грамматика) / В.М.Колодезнев, Родригес К.Сааведра. Тула: Изд-во Тульского гос.пед. института им. Л.Н.Толстого, 1988. 87 с. Московкин Л.В. Оптимизация обучения иностранных студентов-нефилологов грамматическому аспекту русского языка: Автореф. дис… докт. пед. наук. СПб., 1999. 46 с. Русский язык как иностранный. Методика обучения русскому языку: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений / Под ред. И.П.Лысаковой. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. 270 с. Устинова Е.С. Проблема содержания и построения учебных материалов при ускоренном обучении взрослых иностранному языку (начальный этап) // Методика преподавания русского языка как иностранного: Сборник. М.: Изд-во УДН, 1977. С.49-57. Allwright, Dick. Focus on the language classroom: an introduction to classroom research for language teachers. Cambridge: Cambridge University Press, 1991. 250 p. Thornbury, Scott. Uncovering Grammar. Oxford: Macmillan Publishers Limited, 2002. 122 p.