Подать статью
Стать рецензентом
Том 193
Страницы:
212
Скачать том:
RUS
Научная статья

Использование on-line-технологий на уроках русского языка как иностранного

Авторы:
Ю. В. Артемьева
Об авторах
  • Московский государственный открытый университет
Дата отправки:
2010-11-11
Дата принятия:
2011-01-26
Дата публикации:
2011-09-27

Аннотация

Статья посвящена изучению эффективности использования on-line-технологий на уроках русского языка как иностранного. При усвоении русского языка как иностранного (РКИ) необходимо понять, какое место занимают современные технологии в преподавании иностранных языков и в чём заключается их польза для студентов. Сегодняшнее поколение студентов – это так называемое поколение Y, или поколение Миллениума. Их образ жизни, способы получения информации и само общение обусловлены окружающим их миром. Разница между этим и предыдущим поколением состоит прежде всего во времени, проводимом в режиме on-line.Именно мультимедийные средства и on-line-технологии помогают выработать определенные навыки в процессе усвоения РКИ. Сегодня многие web-ресурсы могут быть использованы для обучения русскому языку как для начинающих, так и для имеющих определённый уровень.

Область исследования:
(Архив) Традиционное и новое в практике преподавания русского языка как иностранного
Финансирование:

Отсутствует

Перейти к тому 193

Похожие статьи

Лингвофилософская проблема тождеств и различий: опыт функционально-семантического анализа служебных слов современного русского языка
2011 Е. В. Атаева
Формирование риторической культуры студентов: традиции и инновации в практике преподавания русского языка как иностранного
2011 Л. Н. Колесникова
Трансформация фразеологических единиц в языке прессы. «советизмы»-клише «акула империализма» и «акула капитализма»
2011 В. В. Вербицкая
О роли знаний в речевой деятельности и в процессе обучения языку
2011 Л. В. Московкин
Проблема трансформации статуса литературы
2011 Н. В. Науменко
Концептуальное пространство паремиологического текста как отражение национальной культуры
2011 Л. Б. Кацюба, Е. Л. Калмыкова