Подать статью
Стать рецензентом
В. Я. Колотов
В. Я. Колотов
Военно-морской инженерный институт
Военно-морской инженерный институт
Санкт-Петербург
Россия

Публикации

Гуманитарные и фундаментальные исследования
  • Дата отправки
    2006-07-17
  • Дата принятия
    2006-09-11
  • Дата публикации
    2007-01-01

Поэтапное обучение иностранному языку курсантов военно-морских вузов

Читать аннотацию

Особенности профессиональной деятельности в ВМФ предполагают непрерывность совершенствования иноязычной грамотности военных моряков или поэтапность обучения. Под непрерывно продолжающимся обучением иностранному языку авторы подразумевают организованный процесс поэтапного практического овладения иноязычной речевой деятельностью. Поэтапное обучение языкам – это поступенчатое, системное овладение кодом изучаемого языка в совокупности особенностей вербального и в определенной степени невербального общения.

Как цитировать: Зимина Е.В., Колотов В.Я. Поэтапное обучение иностранному языку курсантов военно-морских вузов // Записки Горного института. 2007. Т. № 1 170. С. 244-247.
Гуманитарные и фундаментальные исследования
  • Дата отправки
    2006-07-05
  • Дата принятия
    2006-09-24
  • Дата публикации
    2007-01-01

Инвариантные составляющие системы продуктивного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе или целесообразность поиска «Opus Magnum»

Читать аннотацию

Иностранный язык как учебная дисциплина в неязыковом техническом вузе способствует развитию психических процессов студентов, совершенствует их речевые способности, формирует навыки обучения, самообучения и контроля, совершенствует культуру умственного труда, вносит весомый вклад в подготовку будущего специалиста. Основной проблемой, которая стоит перед преподавателем на современном этапе, можно считать недостаточно изученную проблему управления процессом обучения.

Как цитировать: Михеев А.И., Колотов В.Я. Инвариантные составляющие системы продуктивного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе или целесообразность поиска «Opus Magnum» // Записки Горного института. 2007. Т. № 1 170. С. 259-264.