Подать статью
Стать рецензентом
В. Н. Лебедик
В. Н. Лебедик
Санкт-Петербургский государственный горный университет
Санкт-Петербургский государственный горный университет

Соавторы

Публикации

Традиционное и новое в практике преподавания русского языка как иностранного
  • Дата отправки
    2010-11-04
  • Дата принятия
    2011-01-13
  • Дата публикации
    2011-05-01

Зависимость типологического и коммуникативного значения предложения от типа сказуемого

Читать аннотацию

В статье прослеживается зависимость типа предложения от лично-временной формы сказуемого на лексическом материале английского и русского языков, приводятся примеры как жесткой зависимости в некоторых случаях, так и незначительного влияния сказуемого на типологию предложения.

Как цитировать: Лебедик В.Н. Зависимость типологического и коммуникативного значения предложения от типа сказуемого // Записки Горного института. 2011. Т. 193. С. 240.

Трудности понимания и перевода английских слов

Читать аннотацию

Статья описывает некоторые особенности функционирования лексических единиц, идиом, пословиц и их значений в английском и русском языках.

Как цитировать: Лебедик В.Н. Трудности понимания и перевода английских слов // Записки Горного института. 2010. Т. 187. С. 272-274.
Методика и педагогика
  • Дата отправки
    2007-08-08
  • Дата принятия
    2007-10-03
  • Дата публикации
    2008-02-01

К проблеме формирования переводческой компетенции у студентов неязыкового вуза на примере языковых несоответствий в русском и английском языках

Читать аннотацию

В статье рассматриваются наиболее распространенные случаи несовпадения лексических единиц, грамматических конструкций, а также социокультурных реалий английского и русского языков, вызывающие определённую трудность у студентов при переводе с одного языка на другой.

Как цитировать: Лебедик В.Н., Васильева П.А. К проблеме формирования переводческой компетенции у студентов неязыкового вуза на примере языковых несоответствий в русском и английском языках // Записки Горного института. 2008. Т. 175. С. 93-94.