Обучение академическому красноречию на занятиях по риторике в вузе
Авторы:
Об авторах
- Орловский государственный университет
Аннотация
Статья посвящена методическому аспекту преподавания педагогической риторики в вузе. В ней выявлена актуальность обучения академическому красноречию студентов преподавательской и учительской специальностей на филологическом факультете. В статье описаны такие виды заданий, как уяснение содержания теоретических положений, характеристика мастерства выдающихся ученых прошлого, учебная экскурсия, анализ учебной лекции и речевого поведения лектора-преподавателя, сопоставительная характеристика научной и учебной разновидностей академического красноречия.
Область исследования:
(Архив) Риторика в вузах: концепция курса – методы обучения – учебники
Финансирование:
Отсутствует
Похожие статьи
Тропы и фигуры как изобразительно-выразительные средства языка (об учебно-методическом пособии к спецкурсу
2004 С. Ю. Шигина
К вопросу о создании стереотипов и их роли в манипулировании читателем mass-media
2004 Е. Б. Баранникова
О преподавании курса «Русский язык и культура речи» (нефилологические специальности) в Саратовских вузах
2004 Л. В. Балашова