Языковые средства выразительности речи сквозь призму лингвокультурологического анализа
Авторы:
Об авторах
- Санкт-Петербургский государственный горный институт имени Г. В. Плеханова
Аннотация
В статье рассматривается проблема изучения студентами механизмов создания выразительности речи в курсе «Русский язык и культура речи» в вузах негуманитарного профиля. Использование элементов лингвокультурологического анализа, привлечение в качестве материала для анализа словарей различных типов, применение приема «действия по образцу» при создании тропеических конструкций позволяет студентами осознать цель использования выразительных средств языка в современной речи, сформировать их представление о языке не как о бинарной структуре (правильно/неправильно), а как о системе, находящейся в тесной взаимосвязи с человеческим познанием и ментальным пространством культуры в целом.
Область исследования:
(Архив) Риторика в вузах: концепция курса – методы обучения – учебники
Финансирование:
Отсутствует
Литература
- Горбачевич К.С., Хабло Е.П. Словарь эпитетов русского языка. Л.: Наука, 1979.
- Потебня А.А. Мысль и язык. Киев: СИНТО, 1993.
- Русский ассоциативный словарь. М.,1994-1996.
- Толстой А.Н. Слово есть мышление (Из беседы) (1943) // Русская риторика: хрестоматия / Авт.-сост. Л.К. Граудина. М.,1996.