Традиции западной и русской философской антропологии и развитие системы образования
Авторы:
Об авторах
- Северо-Западная академия государственной службы при Президенте РФ
Аннотация
Современная западная система образования, опирающаяся на философию постмодернизма, стремится полностью устранить конфликты в отношениях учителя и ученика и предоставить ученику полную свободу выбора жизненных ценностей. Российская система образования должна учитывать идеи, которые были выработаны в нашей философской традиции: признание неустранимого и плодотворного антиномизма человеческой сущности и убеждение в причастности каждого к высшей духовности. Система образования обязана сохранять базовый конфликт между учителем и учеником, а также стремление к формированию у ученика определенной системы духовных ценностей.
Область исследования:
(Архив) Культурные и образовательные традиции в истории горного института и высшей школы
Финансирование:
Отсутствует
Похожие статьи
Франсиско де Виториа и Саламанкский университет (об одной удачной реформе университетского образования)
2005 Д. В. Шмонин
Организация научно-исследовательской работы студентов в Санкт-Петербурском горном институте
2005 Л. С. Синьков
Видные персонажи Российской истории конца XVIII – начала XIX вв. в их причастности к этапам развития Горного института (к 230-летию Горного института, 250-летию Павла I, 200-летию кончины М.Ф.Соймонова)
2005 Л. М. Шалыгин, Ж. А. Полярная, Е. А. Брылевская