Обучение студентов неязыковых факультетов иностранному языку на основе межпредметной интеграции
Авторы:
Об авторах
- Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена
Аннотация
В статье межпредметная интеграция рассматривается как основополагающий методический принцип, опора на который позволяет сменить у студентов приоритет с усвоения готовых знаний на самостоятельную активную познавательную деятельность.
Область исследования:
(Архив) Методика и педагогика
Финансирование:
Отсутствует
Похожие статьи
Речевые ошибки при создании языковых средств выразительности и пути их предупреждения
2008 О. Е. Беспалова
Стилистические особенности языка французской печатной рекламы (на материале прессы)
2008 Е. М. Набиуллина