Обучение студентов неязыковых факультетов иностранному языку на основе межпредметной интеграции
Авторы:
Об авторах
- Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена
Аннотация
В статье межпредметная интеграция рассматривается как основополагающий методический принцип, опора на который позволяет сменить у студентов приоритет с усвоения готовых знаний на самостоятельную активную познавательную деятельность.
Область исследования:
(Архив) Методика и педагогика
Похожие статьи
Обучение выражению вопросительности на начальном этапе курса русского языка как иностранного
2008 Э. М. Гирфанова
Формирование коммуникативно-речевой компетенции как один из аспектов профессиональной подготовки аспирантов технического вуза
2008 Е. В. Атаева