Обучение студентов неязыковых факультетов иностранному языку на основе межпредметной интеграции
Авторы:
Об авторах
- Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена
Аннотация
В статье межпредметная интеграция рассматривается как основополагающий методический принцип, опора на который позволяет сменить у студентов приоритет с усвоения готовых знаний на самостоятельную активную познавательную деятельность.
Область исследования:
(Архив) Методика и педагогика
Финансирование:
Отсутствует
Похожие статьи
Коммуникативный аспект культуры речи: формы практической работы в студенческой аудитории
2008 Е. В. Терентьева
Содержательные модули в структуре курса «Русский язык и культура речи» в технических вузах
2008 Е. Ю. Кашаева, И. А. Кондратьева, Т. Д. Рогачева
К вопросу об обучении профессионально-ориентированной лексике в неязыковых вузах
2008 Н. В. Воробьева