Школьный барьер
Авторы:
Об авторах
- Санкт-Петербургский Государственный Горный институт (технический университет)
Аннотация
Затронуты некоторые психологические проблемы, возникающие у преподавателей при обучении английскому языку студентов 1-го и 2-го курсов. Рассматриваются их психологические аспекты в историческом контексте, а также общие недостатки школьного образования. Система тестирования предлагается как один из возможных способов решения указанных проблем.