Риторический аспект курса «Научная речь» для магистрантов и аспирантов
Авторы:
Об авторах
- Новосибирский государственный технический университет
Аннотация
Развитие научной речи российских магистрантов и аспирантов – одна из актуальных проблем методики. Выпускники вузов, самостоятельно проводя научное исследование, не могут оформить и изложить его результаты согласно общепринятым правилам. Курс «Научная речь» учитывает первоочередную потребность магистрантов и аспирантов – умение создавать научные тексты разных жанров. Важно уметь не только написать статью и диссертацию, но и выступить на научном семинаре, конференции, принять участие в обсуждении, дискуссии, аргументировано отстоять свою точку зрения.
Область исследования:
(Архив) Риторика в вузах: концепция курса – методы обучения – учебники
Финансирование:
Отсутствует
Литература
- Бахтин М.М. Автор и герой. К философским основам гуманитарных наук. СПб: Азбука, 2000.
- Зарецкая Е. Н. Риторика. М., 1999.
- Кожина М.Н. Стилистика русского языка: Учеб. для студентов пед. ин-тов. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1993.
- Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации. М.: Флинта: Наука, 2003.
Похожие статьи
Концепция преподавания речеведческих дисциплин в вузе нефилологического профиля
2004 Р. К. Боженкова, Н. А. Боженкова
Генезис риторической категории разговорность: разговорная речь и светская беседа А.С. Пушкина и его дружеского окружения
2004 И. А. Иванчук
Из опыта работы над письменной научной речью на практических занятиях курса «Русский язык и культура речи» в технических вузах
2004 М. Н. Лаврова