В 2023 г. Санкт-Петербургскому горному университету императрицы Екатерины II – первому высшему техническому учебному заведению России – исполняется 250 лет. Любой значительный юбилей – это повод оглянуться назад, проанализировать и оценить пройденный путь. В статье на основе статистического материала анализируются основные достижения Горного университета с момента основания Горного училища и до наших дней: учебно-педагогический опыт в деле воспитания и подготовки специалистов горного дела, научно-технической интеллигенции; выдающийся вклад его ученых, выпускников в становление и развитие минерально-сырьевого комплекса России, в укрепление оборонной мощи страны, в создание научных школ. В первой части статьи приведены данные о количестве выпускников за разные периоды истории университета, показана динамика роста их численности, особенности подготовки. По подсчетам авторов, за 250 лет было подготовлено около 99 тысяч инженеров, специалистов горного дела. Вторая часть статьи посвящена характеристике профессорско-преподавательского корпуса, в котором особое место занимают воспитанники университета, ставшие выдающимися учеными, академиками и членами-корреспондентами академий наук. Отмечены те из них, кто не один десяток лет своей жизни посвятил преподавательской деятельности в стенах университета. В заключительной части показаны основные научные достижения университета: организация научных обществ, развитие научных школ, научно-исследовательских институтов и т.д. Около 200 питомцев Горного университета стали лауреатами государственных премий за вклад в развитие науки и техники. Отмечена работа диссертационных советов, в которых, начиная с 1943 г., было проведено более пяти тысяч защит диссертаций.
Статья приурочена к 250-летию основания Фрайбергской горной академии – старейшего европейского высшего технического учебного заведения горного профиля. Доказано, что истоки сотрудничества горняков России и Германии берут начало в годы правления Петра I и продолжались в деятельности ведущих горнозаводчиков России – Демидовых. Весом вклад в развитие горной науки как ведущих ученых Фрайберга, так и их ученика великого М.В.Ломоносова. Основное внимание в статье уделено связям между Горной академией и основанным немного позже Горным училищем Петербурга, ставшим первым высшим техническим учебным заведением России. Приведены примеры профессионального роста русских специалистов горного дела после стажировок во Фрайберге. В заключительной части статьи рассмотрено состояние взаимоотношений между учебными заведениями за последние десятилетия и определены их перспективы.
В статье рассматривается роль научной школы в развитии инновационных процессов по координации преподавания гуманитарных наук в техническом вузе.
Статья посвящена вопросам подготовки горных инженеров в самый сложный начальный период существования Советского государства. Проблема решалась как путем организации новых учебных заведений, так и реорганизацией действующих вузов, в первую очередь Горного института. При этом имело место как оправданное, так и неоправданное реформирование высших учебных заведений. К числу негативных факторов относятся неоправданные репрессии по отношению к опытным специалистам горного дела. В конечном итоге кадровая проблема специалистов была успешно решена и это позволило резко повысить добычу угля и нефти.
Дан краткий анализ директорского корпуса Горного института за все годы его существования. Обращено внимание на средние сроки руководства Институтом 45 директоров, роль в жизни государства с указанием наиболее значимых занимаемых должностей, огромный вклад в мировую и отечественную науку. Подчеркивается, что из 45 руководителей – 26 были выпускниками Горного института и каждый из них в той или иной мере стремился принести как можно больше пользы своему родному учебному заведению.
Статья посвящена развитию геологической науки в Санкт-Петербургском университете, начиная со второй половины XIX в., в период образования трех кафедр этого профиля. Особое внимание обращено на петрографическое направление, основанное первым профессором геологии Университета А.А.Иностранцевым и продолженное его учениками и последователями до настоящего времени. В статье упоминается о вкладе геологов в годы Великой Отечественной войны и об открытии выпускниками Университета крупных нефтяных месторождений, что получило высокую оценку руководства страны.
