Среди профессиональных умений и навыков современному специалисту любой профессии необходимо умение предъявить себя, создать самопрезентацию речевыми средствами. На стыке риторики и имиджелогии лежат вопросы работы над речевым имиджем специалиста. Однако практическое воплощение идей речевого имиджа связано с особенностями ученика-взрослого и множеством ролей учителя-ритора. Обоим субъектам образования на помощь приходит андрагогика.
