Подать статью
Стать рецензентом
Том 160 Вып. 1
Страницы:
179-180
Скачать том:
RUS
Научная статья

Риторика в техническом вузе

Авторы:
Л. В. Залевская
Об авторах
  • Хакасский технический институт филиала Кавказского государственного технического университета
Дата отправки:
2004-06-20
Дата принятия:
2004-07-24
Дата публикации:
2004-12-27

Аннотация

Умение говорить и писать строгим научным языком играет существенную роль в работе преподавателей технических вузов. Кроме того, в условиях рыночной экономики овладение деловой риторикой и ее эффективное применение может иметь немаловажное, а порой и решающее значение для роста престижа, конкурентоспособности и творческого потенциала молодого специалиста. Итак, риторика (условно назовем ее технической) может быть разговорной (устной) и письменной. С первых дней обучения в вузе, когда студент начинает слушать лекции, он уже приобщается к риторике. Значительные возможности для обучения студентов устной технической риторике предоставляет общение с преподавателем во время собеседований, коллоквиумов, при прохождении лабораторных практикумов, подготовке выступлений на конференциях студенческого научного общества или курсовых и дипломных проектов. Не менее важным средством приобщения студентов к грамотному техническому письменному языку является обучение конспектированию лекций. Риторика способствует повышению речевой культуры, а значит, и культуры вообще.

Область исследования:
(Архив) Преподавание речеведческих дисциплин в вузах негуманитарного профиля
Перейти к тому 160

Похожие статьи

Из опыта работы над письменной научной речью на практических занятиях курса «Русский язык и культура речи» в технических вузах
2004 М. Н. Лаврова
Из опыта преподавания риторики на специальности «Связи с общественностью»
2004 Л. Ф. Богданова, Т. Л. Пономарева
К вопросу о создании стереотипов и их роли в манипулировании читателем mass-media
2004 Е. Б. Баранникова
Риторика и повседневное общение
2004 Г. М. Ярмаркина
Риторика в системе тривиума (к проблеме определения понятия «риторика»)
2004 М. Н. Пряхин
Концепция преподавания речеведческих дисциплин в вузе нефилологического профиля
2004 Р. К. Боженкова, Н. А. Боженкова