В статье представляется авторский спецкурс «Теория диалога» в том виде, как он читается в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы: его концепция, назначение, логика, структура и содержание в аспекте методологии формирования языковой личности и компетенции студентов-риторов.