В статье обоснована необходимость изучения академической речи студентов как практически не исследованной, малоизученной области языка. Описаны результаты наблюдений над использованием заимствованных слов, фразеологизмов, а также некоторых вариантов произношения и ударения слов в речевой практике  студентов.