Активизация учебно-познавательной деятельности студентов является важнейшим вопросом педагогики. В статье рассмотрены различные методы, способствующие росту познавательной активности студентов технических вузов при обучении иностранным языкам. В качестве наиболее оптимального пути решения данной проблемы выделены методы активного обучения. Приведены практические рекомендации по применению этих методов в учебном процессе, а также представлена последовательность их применения на различных этапах обучения иностранным языкам.

Activation of students' learning and cognitive activity is the most important issue of pedagogy. The article considers various methods that contribute to the growth of cognitive activity of students of technical universities when teaching foreign languages. As the most optimal way of solving this problem the methods of active learning are emphasized. Practical recommendations for the application of these methods in the learning process are given, and the sequence of their application at different stages of foreign language teaching is presented.