<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="issn">2411-3336</journal-id>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2541-9404</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Записки Горного института</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">Journal of Mining Institute</journal-title>
      </journal-title-group>
      <publisher>
        <publisher-name xml:lang="ru">Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины ΙΙ</publisher-name>
        <publisher-name xml:lang="en">Empress Catherine II Saint Petersburg Mining University</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id custom-type="pmi" pub-id-type="custom">pmi-8572</article-id>
      <article-id pub-id-type="uri">https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/8572</article-id>
      <article-categories>
        <subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru">
          <subject>Риторика и культура общения в школе: предмет – методика – учебники</subject>
        </subj-group>
        <subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en">
          <subject>Rhetoric and communication culture at school: subject-methodology-textbooks</subject>
        </subj-group>
      </article-categories>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="en">On the subject of studying the style of the Russian elegiac school as "the most characteristic example of a stable, closed style"</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="ru">
          <trans-title>К вопросу изучения стиля русской элегической школы как «характернейшего образца устойчивого, замкнутого стиля»</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author" corresp="yes">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Shatalova</surname>
            <given-names>O. V.</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name name-style="eastern" xml:lang="ru">
              <surname>Шаталова</surname>
              <given-names>О. В.</given-names>
            </name>
            <name name-style="western" xml:lang="en">
              <surname>Shatalova</surname>
              <given-names>O. V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>pmi@spmi.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">Муниципальная гимназия № 1,г. Стерлитамак (Стерлитамак, Республика Башкортостан, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Municipal Gymnasium No1 (Sterlitamak, Republic of Bashkortostan, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2005-01-11">
        <day>11</day>
        <month>01</month>
        <year>2005</year>
      </pub-date>
      <pub-date date-type="collection">
        <year>2005</year>
      </pub-date>
      <volume>160</volume>
      <issue>2</issue>
      <fpage>195</fpage>
      <lpage>197</lpage>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2004-07-30">
          <day>30</day>
          <month>07</month>
          <year>2004</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2004-08-24">
          <day>24</day>
          <month>08</month>
          <year>2004</year>
        </date>
        <date date-type="rev-recd" iso-8601-date="2005-01-11">
          <day>11</day>
          <month>01</month>
          <year>2005</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-statement xml:lang="ru">© 2005 О. В. Шаталова</copyright-statement>
        <copyright-statement xml:lang="en">© 2005 O. V. Shatalova</copyright-statement>
        <copyright-year>2005</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">О. В. Шаталова</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">O. V. Shatalova</copyright-holder>
        <license license-type="open-access" xlink:href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0" xml:lang="ru">
          <license-p>Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)</license-p>
        </license>
        <license license-type="open-access" xlink:href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0" xml:lang="en">
          <license-p>This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri xlink:type="simple" xlink:href="https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/8572">https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/8572</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>Понятие «риторика» включает теорию речи и ораторское мастерство, то есть технику речи говорящего. К сожалению, этим искусством владеют лишь избранные. Причина, видимо, в том, что риторика как искусство речи в школах не изучается. Данная наука является древнейшей из отраслей лингвистики. Академик Д.С.Лихачев отмечал, что «самая большая ценность народа – его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это надо понять… во всей многозначительности этого факта». Язык человека – это его мировоззрение и его поведение. Формировать умение составлять речь выразительную и грамотную – основа современного преподавания; один из способов – работа с образцами классической русской литературы с точки зрения лингвокультурологического анализа.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en">
        <p>The concept of "rhetoric" includes the theory of speech and oratory, i.e. the speaker's speech technique. Unfortunately, this art is mastered only by a select few. The reason, apparently, is that rhetoric as an art of speech is not studied in schools. This science is the oldest of the branches of linguistics. Academician D.S. Likhachev noted that "the greatest value of a nation is its language, the language in which it writes, speaks, thinks. Thinks! It is necessary to understand... in all the meaningfulness of this fact". A person's language is his worldview and his behavior. To form the ability to make expressive and literate speech is the basis of modern teaching; one of the ways is to work with samples of classical Russian literature from the point of view of linguocultural analysis.</p>
      </abstract>
    </article-meta>
  </front>
  <body/>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. М., 1974.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Апресян Ю.Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания // Вопросы языкознания, 1995. № 1. С. 35-67.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Гинзбург Л.Я. О лирике. М.: Интрада, 1997.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Кобозева И.М. Две ипостаси содержания речи: значение и смысл // Язык о языке / Под ред. Н.Д.Арутюновой. М., 2000. С. 303-359.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном. М., 1989.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка / Российская академия наук. Ин-т русского языка им. В.В.Виноградова. 4-е изд., доп. М.: Азбуковник, 1997.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">Wierzbicka A. Lexicography and conceptual analysis. Ann Arbor, 1985. X, 368 p.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
