В наше время очень много говорят о путях риторизации образовательно-воспитательной деятельности в школе. Одна из главных целей английского языка как средства общения – сделать это общения более ярким и эффективным. Использование риторических жанров на уроках поможет реализовать эту цель. Стоит добавить, что на уроках английского языка это еще и средство, повышающее мотивацию и совершенствующее речемыслительную деятельность на занятии. Таким образом, занятия по иностранному языку – это замечательный шанс использования, шлифовки и создания новых жанровых форм, так как обучение иностранному языку – это обучение общению, прежде всего. Хотя, как показала практика, использование разнообразных жанровых форм также дает огромный потенциал для освоения грамматических форм, автоматизации лексических единиц, обучения чтению и письму. В статье приведены лишь некоторые жанровые формы, которые мы используем на уроках. Конечно, в нашем арсенале есть и другие риторические жанры. Девизом каждого учителя должно быть: ТВОРИ! ПРОБУЙ! ИЗОБРЕТАЙ! ОТКРЫВАЙ!

Nowadays there is a lot of talk about the ways of rhetorization of educational activities at school. One of the main goals of English as a means of communication is to make this communication more vivid and effective. The use of rhetorical genres at lessons will help to realize this goal. It is worth adding that in English lessons it is also a means of increasing motivation and improving speech and thinking activity in the class. Thus, foreign language classes are a wonderful chance to use, polish and create new genre forms, as foreign language teaching is teaching communication, first of all. Although, as practice has shown, the use of a variety of genre forms also offers great potential for mastering grammatical forms, automating lexical units, learning to read and write. This article summarizes only some of the genre forms that we use in our lessons. Of course, there are other rhetorical genres in our arsenal. Every teacher's motto should be: CREATE! TRY! INVENT! DISCOVER!