Обобщен почти десятилетний опыт деятельности Российской Риторической ассоциации с характеристикой сложившихся школ и направлений. Высказаны полемические суждения относительно сущности риторики и принципиальных задач, которые она решает как научная дисциплина. Проанализированы практический опыт преподавания риторики, достижения в организации ораторских конкурсов среди студентов и школьников, опыт работы в СМИ по популяризации риторических знаний.

The article summarizes almost ten years of experience of the Russian Rhetoric Association with the characteristic of the established schools and directions. Polemical judgments about the essence of rhetoric and the fundamental tasks it solves as a scientific discipline are expressed. The practical experience of teaching rhetoric, achievements in organizing oratorical contests among students and schoolchildren, and the experience of work in the media to popularize rhetorical knowledge are analyzed.