В условиях сложной духовной ситуации, сложившейся в общественной жизни нашей страны, все преобразования и нововведения могут иметь оправдание только в своей соотнесенности с человеком, когда гуманизм будет превалировать над рыночным технократизмом. Задачи гуманитаризации образования как одной из важнейших предпосылок гуманистического возрождения современного общества не могут быть решены только через расширение блока гуманитарных дисциплин. Изучение особенностей образовательной системы в морских учебных заведениях, а также опыт преподавания культурологии и организации выставочной деятельности в стенах ГМА им. адм. С.О.Макарова позволили сделать выводы о необходимости возрождения и сохранения лучших культурных традиций петербургской высшей школы в целях комплексного решения проблем обучения и воспитания, развития умения обучаемых самостоятельно и творчески мыслить, формирования личности, обладающей широким кругозором и высокими нравственно-эстетическими качествами.

In the current conditions of a complex crisis spiritual situation, when market technocracy dominates over the mental life in Russia, the need for humanization of the educational process has increased, as it is the main condition for the humanitarian revival of modern society. The problem of humanization cannot be solved only by increasing the number of humanitarian educational series. The preservation and development of the best cultural traditions of Russian universities, and St. Petersburg universities in particular, the coincidence of educational and cultural goals, the development of students' ability to think creatively and unaided will allow to form not only a specialist, but also a broad-minded personality with high moral and aesthetic qualities - a historical-cultural personality.