Статья посвящена проблемам содержательной структуры дисциплины «Русский язык и культура речи», особенностям ее преподавания в технических вузах. Выделяются базовые содержательные модули, цель которых – дать представление о языке и речи как инструменте эффективного общения, и интегративные содержательные модули, обеспечивающие развитие речевых навыков, актуальных для профессиональной деятельности будущих специалистов.

The article concerns the problems of the substantial structure of the course «Russian Language and Culture of Speech» in the system of higher professional technical education. The course contains basic and integrative informative modules that help arrange the development of speech habits, taking into account the communicative tasks which future specialists may face in their professional activities.