2411-3336 2541-9404 Записки Горного института Journal of Mining Institute Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины ΙΙ Empress Catherine II Saint Petersburg Mining University pmi-6279 https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/6279 Традиционное и новое в практике преподавания русского языка как иностранного Traditional and new in the practice of teaching of the russian language as a foreign one Types of semantic connectivity of remarks in public dialogue Типы семантической связности реплик в публичном диалоге Popova T. I. Попова Т. И. Popova T. I. Popova-Sakura2005@yandex.ru Санкт-Петербургский государственный университет (Россия) Saint Petersburg State University (Russia) 27 09 2011 2011 193 249 249 03 11 2010 21 01 2011 27 09 2011 © 2011 Т. И. Попова © 2011 T. I. Popova 2011 Т. И. Попова T. I. Popova Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/6279

В статье речь идет о типах семантической связи реплик-стимулов и реплик-реакций в минимальных диалогических единицах. Данная тема рассматривается в связи с проблемой прогнозирования развертывания публичного диалога при восприятии его слушателем или зрителем.

The article dwells in types of semantic link of remarks-stimulus and remarks-reactions in the minimum dialogical units. The given theme is considered in connection with a problem of forecasting of expansion of public dialogue at perception its listener/spectator.

 Гельпей Е.А. Конструктивная роль фреймов прагматической связности реплик в диалогической речи (на материале английского языка): Автореф. дис¼ канд филол. наук. Ростов-на-Дону, 2007. Макаров М.Л. Коммуникативная структура текста. Тверь, 1990. Солганик Г.Я. Стилистика текста: Учебное пособие. М., 1997.