2411-3336 2541-9404 Записки Горного института Journal of Mining Institute Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины ΙΙ Empress Catherine II Saint Petersburg Mining University 10.25515/pmi.2018.1.27 pmi-11915 https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/11915 Горное дело Mining On enhancement of cooperation between universities for implementation of the program «Sustainable development–2030» К вопросу о расширении сотрудничества между университетами для реализации программы «Устойчивое развитие – 2030» Ochirbat P. Очирбат П. Ochirbat P. pmi@spmi.ru Монгольский государственный университет науки и технологии (Улан-Батор, Монголия) Mongolian State University of Science and Technology (Ulan-Bator, Mongolia) Chinzorig B. Чинзориг Б. Chinzorig B. pmi@spmi.ru Горный институт Монгольского государственного университета науки и технологии (Улан-Батор, Монголия) Mining Institute of Mongolian State University of Science and Technology (Ulan-Bator, Mongolia) 22 02 2018 2018 229 27 30 26 08 2017 10 11 2017 22 02 2018 © 2018 П. Очирбат, Б. Чинзориг © 2018 P. Ochirbat, B. Chinzorig 2018 П. Очирбат, Б. Чинзориг P. Ochirbat, B. Chinzorig Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) This article is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/11915

Акцентируется внимание на одной из актуальных задач современности – международной подготовке квалифицированных кадров в высших учебных заведениях с целью развития устойчивой экономической системы государства, основными элементами которой являются взаимосвязанные этапы хозяйственной деятельности (поиск, добыча и переработка, использование минеральных ресурсов). Рассматривается вопрос о вкладе и роли университетов различных стран, сотрудничающих в сфере обеспечения устойчивого развития данного сектора. Определяется необходимость практического решения указанной задачи для реализации программы ЮНЕСКО «Устойчивое развитие – 2030». В этой связи рассматриваются понятие «устойчивое развитие», его философские, научно-теоретические и культурологические аспекты, подчеркивается особое значение связи устойчивого развития общества и отдельных его фрагментов с современным образованием. Утверждается, что образование, в контексте устойчивого развития, должно носить опережающий и открытый характер. С учетом современных тенденций высшего образования представляется возможным отметить работу, проводимую Горным институтом Монгольского государственного университета науки и технологии в направлении международного сотрудничества.

The article is focused on one of the pressing issues of our time – the international training of qualified personnel in higher education institutions with the aim of developing a stable economic system of the state, the main elements of which are interrelated stages of economic activity (exploration, prospecting, extraction, processing, and use of mineral resources). The question of the contribution and role of universities of different countries cooperating in the sphere of sustainable development of this sector is considered. The necessity of practical solution of this task for the implementation of UNESCO's program «Sustainable Development – 2030» is determined. In this relation, the concept of «sustainable development», its philosophical, scientific-theoretical and cultural aspects are considered, the special significance of the connection between the sustainable development of society and its individual fragments with modern education is emphasized. It is stated that education, in the context of sustainable development, should be anticipating, advancing and open. Given the current trends in higher education, it is possible to mention the work carried out by the Mining Institute of the Mongolian State University of Science and Technology in the direction of international cooperation.

 Ключевые слова устойчивое развитие высшее образование университет минеральные ресурсы ЮНЕСКО Монголия Keywords sustainable development higher education university mineral resources UNESCO Mongolia Введение в теорию устойчивого развития: Курс лекций / Отв. ред. Н.М.Мамедов. М.: Ступени, 2002. 238 с. Вебер А.Б. Устойчивое развитие / Глобалистика.: Энциклопедия. М.: Радуга, 2003. 1061 с. Данилов-Данильян В.И. Переход к устойчивому развитию как научная проблема // Наука и образование в интересах устойчивого развития. М.: МГАДА, 2006. С. 20-24. Данилов-Данильян В.И. Устойчивое развитие (теоретико-методологический анализ) // Экономика и математические методы.2003. Т. 39. № 2. С. 123-135. Костина Т.И. У истоков образования для устойчивого развития // Наука и образование в интересах устойчивого развития. М.: МГАДА, 2006. С. 7-10. Мамедов Н.М. Культура, экология, образование. М.: Изд-во РЭФиА. 1996. 51 с. Мамедов Н.М. Философские, научно-теоретические и культурологические предпосылки устойчивого развития // Наука и образование в интересах устойчивого развития. М.: МГАДА, 2006. С. 11-19. Маркович Д.Ж. Социально-экологический аспект устойчивого развития // Наука и образование в интересах устойчивого развития. М.: МГАДА, 2006. С. 33-37. Очирбат П. Образование для устойчивого развития Монголии / П.Очирбат, Б.Чинзориг // Горный информационно-аналитический бюллетень (специальный выпуск). 2008. № 1. С. 241-248. Очирбат П. Образование для устойчивого развития / П.Очирбат, Ш.Баясгалан, Б.Чинзориг. Улан-Батор, 2004. Очирбат П. Устойчивое развитие и прикладная экология. Улан-Батор, 2004. Фарелл Р.В. Образование для жизнеобеспечения // В.Фарелл, Д.Папагианнис // Энциклопедия систем жизнеобеспечения. Знания об устойчивом развитии. М.: Изд. Дом Магистр-Пресс, 2005. Т. 1. С. 686-707. Урсул А.Д. Концепция опережающего образования и устойчивое развитие // Наука и образование в интересах устойчивого развития. М.: МГАДА, 2006. С. 180-187.