2411-3336 2541-9404 Записки Горного института Journal of Mining Institute Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины ΙΙ Empress Catherine II Saint Petersburg Mining University 10.18454/pmi.2017.3.369 pmi-11090 https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/11090 Горное образование: традиции и перспективы в XXI веке Mining education: traditions and perspectives in the XXI century Mining education in the XXI century: global challenges and prospects Горное образование в XXI веке: глобальные вызовы и перспективы Kazanin O. I. Казанин О. И. Kazanin O. I. kazanin@spmi.ru Санкт-Петербургский горный университет (Санкт Петербург, Россия) Saint-Petersburg Mining University (Saint-Petersburg, Russia) Drebenshtedt K. Дребенштедт К. Drebenshtedt K. drebenst@mabb.tu-freiberg.de Фрайбергская горная академия (Фрайберг, Германия) Bergakademie Freiberg (Freiberg, Germany) 23 06 2017 2017 225 369 375 31 12 2016 12 03 2017 23 06 2017 © O. I. Kazanin, K. Drebenshtedt 2017 О. И. Казанин, К. Дребенштедт O. I. Kazanin, K. Drebenshtedt CC BY 4.0 https://pmi.spmi.ru/pmi/article/view/11090

Приведен анализ перспектив развития горного производства в мире, сформулированы требования к горным технологиям, а также основные тенденции технологического развития минерально-сырьевого комплекса. Показана роль горного дела и профессионального образования как необходимых составляющих устойчивого развития территорий. Сформулированы глобальные вызовы, которые необходимо учитывать при формировании общих подходов к развитию горного образования. Проанализированы особенности профессионального горного образования в России, Германии, США и других ведущих горнодобывающих странах. Рассмотрены профессиональные стандарты горных инженеров в разных странах мира, их связь с образовательными стандартами. Показана роль профессиональных сообществ в развитии профессионального образования и стимулировании непрерывного профессионального развития горных инженеров. Отмечена необходимость международной интеграции по вопросам подготовки и непрерывного профессионального развития специалистов в области горного дела, а также международной аккредитации образовательных программ и сертификации горных инженеров. Представлены данные о международных организациях, выполняющих функции международной аккредитации инженерных образовательных программ, истории их создания и роли в условиях глобализации экономики. Приведены положительные примеры международного сотрудничества и современных интеграционных процессов среди университетов с целью унификации требований и совершенствования систем подготовки и непрерывного профессионального развития горных инженеров.

An analysis of development prospects for the world mining industry is presented, requirements to mining technologies are formulated, as well as key trends of technologic development in the mineral resources complex. The paper demonstrates the role of mining industry and professional education as essential components of sustainable territorial development. Global challenges have been formulated, which must be taken into account when forming general approaches to the development of mining education. Distinctions of mining education in Russia, Germany, USA and other leading mining countries have been analyzed. Professional standards for mining engineers have been reviewed for different countries, along with their relation to educational standards. It has been shown, what role professional communities play in the development of professional education and stimulation of continuous professional development of mining engineers. Authors point out the need for international integration in the issues of training and continuous professional development of mining specialists, as well as international accreditation of educational programs for mining engineers and their certification. Information is presented on international organizations, performing the function of international accreditation of engineering educational programs, history of their establishment and role within the context of economic globalization. The paper contains examples of successful international cooperation and modern integration processes among universities, aimed at unification of requirements and improvement of existing systems of training and continuous professional development of mining engineers.

 Ключевые слова горное дело профессиональное образование университеты образовательные программы непрерывное профессиональное развитие международное сотрудничество Keywords mining professional education universities educational programs continuous professional development international cooperation Опарин В.Н. Состояние и проблемы минерально-сырьевой базы твердых полезных ископаемых России / В.Н.Опарин, А.М.Фрейдин, А.П.Тапсиев // Физико-технические проблемы разработки полезных ископаемых. 2013. № 4. С. 173-181. Oparin V.N., Freidin A.M., Tapsiev A.P. Current State and Problems of the Mineral Resource Complex of Solid Minerals of Russia. Fiziko-tekhnicheskie problemy razrabotki poleznykh iskopaemykh. 2013. N 4, p. 173-181 (in Russian). Санкт-Петербургский горный университет: URL: http://spmi.ru/ (дата обращения 17.10.2016). Saint-Petersburg Mining University: URL: http://spmi.ru/ (Date of access 17.10.2016). AGH University of Science and Technology: URL: http://www.agh.edu.pl/ (дата обращения 15.10.2016). AGH University of Science and Technology: URL: http://www.agh.edu.pl/ (Date of access 15.10.2016). Global Europe 2050. Executive Summary. European Commission, 2011. 27 p. URL: http://www.augurpro-ject.eu/IMG/pdf/Global_Europe_2030-2050_Summary_Report.pdf (дата обращения 12.11.2016). Global Europe 2050. Executive Summary. European Commission, 2011. 27 p. URL: http://www.augurproject.eu/IMG/pdf/Global_Europe_2030-2050_Summary_Report.pdf (Date of access 12.11.2016). Silesian University of Technology: URL: http://www.polsl.pl/Strony/Witamy.aspx (дата обращения 15.11.2016). Silesian University of Technology: URL: http://www.polsl.pl/Strony/Witamy.aspx (Date of access 15.11.2016). Society for Mining, Metallurgy and Exploration: URL: http://www.smenet.org/ (дата обращения 12.11.2016). Society for Mining, Metallurgy and Exploration: URL: http://www.smenet.org/ (Date of access 12.11.2016). South Dakota School of Mines and Technology: URL: http://www.sdsmt.edu/ (дата обращения 20.11.2016). South Dakota School of Mines and Technology: URL: http://www.sdsmt.edu/ (Date of access 20.11.2016). The Institute of Materials, Minerals and Mining: URL: http://www.iom3.org/ (дата обращения 15.10.2016). The Institute of Materials, Minerals and Mining: URL: http://www.iom3.org/ (Date of access 15.10.2016). The University of British Columbia: URL: https://www.ubc.ca/ (дата обращения 18.10.2016). The University of British Columbia: URL: https://www.ubc.ca/ (Date of access 18.10.2016). Technical University of Kosice: URL: http://www.tuke.sk/ (дата обращения 17.11.2016). Technical University of Kosice: URL: http://www.tuke.sk/ (Date of access 17.11.2016). TU Bergakademie Freiberg: URL: http://tu-freiberg.de/ (дата обращения 17.10.2016). TU Bergakademie Freiberg: URL: http://tu-freiberg.de/ (Date of access 17.10.2016). United Nations, 2016, Global Sustainable Development Report 2016 / Department of Economic and Social Affairs, New York. URL: https://sustainabledevelopment.un.org/globalsdreport/2016 (дата обращения 3.12.2016). United Nations, 2016, Global Sustainable Development Report 2016 / Department of Economic and Social Affairs, New York. URL: https://sustainabledevelopment.un.org/globalsdreport/2016 (Date of access 3.12.2016). University of Arizona: URL: http://www.arizona.edu/ (дата обращения 21.10.2016). University of Arizona: URL: http://www.arizona.edu/ (Date of access 21.10.2016). University of Kentucky: URL: http://www.uky.edu/UKHome/ (дата обращения 25.11.2016). University of Kentucky: URL: http://www.uky.edu/UKHome/ (Date of access 25.11.2016). University of Nevada, Reno: URL: http://www.unr.edu/ (дата обращения 24.10.2016). University of Nevada, Reno: URL: http://www.unr.edu/ (Date of access 24.10.2016). University of New South Wales: URL: https://www.unsw.edu.au/ (дата обращения 10.11.2016). University of New South Wales: URL: https://www.unsw.edu.au/ (Date of access 10.11.2016).