Submit an Article
Become a reviewer

Семантико-прагматический аспект изучения побудительных речевых актов учителя

Authors:
O. V. Filippova
  • Мордовский государственный университет
Date submitted:
2017-02-13
Date published:
2005-02-01

Abstract

В статье рассматриваются формы выражения побудительных речевых актов в педагогическом общении. Автор анализирует типичные языковые средства и косвенные формы выражения побуждения, используемые современные учителями в процессе управления деятельностью учащихся.

Go to volume 160

Similar articles

Риторика и судебное красноречие
2005 Z. S. Zyukina
О технологии критериально-ориентированного тестирования по русскому языку и культуре речи
2005 B. G. Bobylev
Развитие саморегуляции как риторического умения в процессе подготовки к профессиональной деятельности студентов
2005 V. F. Khasanova