Семантико-прагматический аспект изучения побудительных речевых актов учителя
Authors:
- Мордовский государственный университет
Date submitted:
2017-02-13
Date published:
2005-02-01
Abstract
В статье рассматриваются формы выражения побудительных речевых актов в педагогическом общении. Автор анализирует типичные языковые средства и косвенные формы выражения побуждения, используемые современные учителями в процессе управления деятельностью учащихся.