Стратегии и тактики диалогизации отношений в учебной группе

Г. М. Крюкова

Аннотация


Статья посвящена анализу ситуаций и приемов обучения, которые обусловливают два направления деятельности преподавателя русского языка в техническом вузе.

Первое направление связано с поиском вариантов работы, актуальной для студентов-авторов разнообразных текстов (стихотворений, рассказов). Второе – с разработкой заданий и упражнений, которые помогают студентам обрести собственное риторическое я.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.